なぜ日本の学校ではお金の教育がなされないのか?その理由は、正しいお金の知識を国民に持たれてしまっては労働者を育成するのに不都合だからです。富国強兵のもと、大量の工場労働者を育てるためにはお金に無知でいてもらった方が好都合だったのです。...
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日本の義務教育は明治5年の学制に端を発しますが、国民皆学を導入した国の目的は、主体性を持った自立した人間を育てることではありません。富国強兵の名のもとに従順な労働者と戦争部隊を大量生産することが学校教育の目的だったのです。...
YouTubeで著作権フリーのBGM素材を利用する際、そのサイトの利用規約や禁止事項に意図せず違反してしまっていることがあります。それにより著作権侵害の警告(ペナルティ)が課されることもあるので注意が必要です。...
最近YouTubeの収益化マーク(ドルマーク)が黄色になるという現象が一部で起きています。「広告主に適していないコンテンツ」ということで、ゲーム実況者や人気実写YouTuberの一部にも同じ現象が起きたという声があります。...
私が運営するコンサルティング企画に参加している岩本さんが、YouTubeアドセンスの実践で月収89万円を達成しました。クライアントの岩本さんからは「ピオリムさんのコンサルティングは本物でした」という声をいただいています。...
私のコンサルティング企画に参加する村上さんが、YouTubeで収益4倍超えを達成しました。村上さんからは「当初に立てていた目標を大幅に超えることができたのもまさにピオリムさんの的確なアドバイスがあってのことです」という声を頂いています。...
私のコンサルティング企画参加者の芝さんが、YouTubeアドセンス実践翌月に月収27万円を達成しました。芝さんからは「これほど確かな指導力をもつビジネスパースンには、出会ったことがありません」という声を頂いています。...
私のコンサルティング企画に参加する渡部さんが、YouTubeアフィリエイトで月収63万円を達成しました。渡部さんは副業で1日1動画のペースで投稿をするだけで安定して月50万円以上の収益を生み出しています。...
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Admin:Tomizawa
早稲田大学商学部卒。
大学卒業後、進学塾の講師として大学受験指導に携わり、東大・早稲田大・慶應義塾大等の難関大学合格者を多数輩出。しかし、長年続けていくうちに次第に現代の教育産業のあり方に疑問を持ち始め、このまま塾講師だけを続けていくことの意義が薄れ始める。
その後進学塾の現場を離れさまざま模索している中で、教育産業の負の側面の突破口としてインターネットビジネスに大きな可能性を感じ、2013年からは「ピオリム」というハンドルネームで個人でビジネスを展開。
マーケティング・ブランディング・コピーライティング等を基礎から学びつつ、ウェブメディア構築・個別コンサルティング・ビジネスコミュニティ運営・通信制高校サポート校の運営補佐など様々な活動を実施。2015年に法人化。
現在は「塾講師としての活動」と「インターネットビジネスでの活動」で培った経験・スキルを統合させて教育分野に変革を起こすという想いから、心理学・脳科学・古典・歴史・現代社会等の多角的視点を取り入れた体系的・実践的講義を展開。
700名以上が参加するオンラインコミュニティの運営補佐を通してビジネスの研鑽を深めつつ自らも個人・法人問わずさまざまな事業のコンサルティングを実施し、インターネットを活用して独自の価値を創造し社会の中でお金を生み出す力を発揮できる人間の育成に携わる。
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